Подписано
цифровой
подписью:
Балыкина Т.П.
Дата:
2022.09.05
13:02:07 +03'00'

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Ростовская область
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
город Шахты
МБДОУ № 78 г.Шахты
г. Шахты Ростовская область, ул. Шурфовая, 75 Телефон (88636) 280863
Принято на педагогическом
совете МБДОУ № 78 г. Шахты
Протокол № 1 от
«30» августа 2022г.

Утверждаю:
заведующий МБДОУ № 78 г. Шахты
Т.П.Балыкина
приказ № 64 от «30» августа 2022г.

Положение
о группе компенсирующей направленности для детей с задержкой
психического развития муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения г.Шахты Ростовской области
«Детский сад № 78»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 №27З-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с
изменениями от 14.07.2022 года, Уставом МБДОУ №78 г.Шахты и
программно-методическими инструктивными документами.
1.2.Настоящее
Положение
регулирует
деятельность
группы
компенсирующей направленности для детей с ЗПР.
1.3. Группа компенсирующей направленности (далее - группы) создается
для воспитания и обучения детей с ЗПР, у которых при потенциально
сохранных возможностях интеллектуального развития наблюдаются
нарушения познавательной деятельности, Незрелость эмоционально-волевой
сферы, повышенная истощаемость, функциональная недостаточность ряда
высших психических функций, эмоциональная неустойчивость.
1.4.Группа
создана
в
целях
развития
интеллектуального,
эмоционального и социального потенциала детей с ЗПР, формирования их
позитивных личностных качеств, компенсаций первичных нарушений и
коррекции вторичных отклонений в развитии, формирования готовности к
обучению в школе.
1.5. Комплектование группы осуществляется в соответствии с Уставом
МБДОУ №78 г.Шахты, Порядком приема на обучение по
образовательным
программам
дошкольного
образования,
Административным регламентом предоставления муниципальной услуги
города Шахты по предоставлению места в муниципальной образовательной
организации, реализующей образовательную программу дошкольного
образования.
2. ПОРЯДОК ПРИЕМА В ГРУППУ КОМПЕНСИРУЮIЦЕЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ
2.1. Направление детей в группу осуществляется только с согласия
родителей (законных представителей) и на основании заключения ПМПК.
2.2. Для определения ребенка в данную группу, предоставляются
следующие документы:
заявление родителей(законных представителей);
коллегиальное заключение
ПМПк с определением программы
обучения;
копия свидетельства о рождении ребенка;
медицинская карта
2.3. В группу принимаются дошкольники с ЗПР в возрасте от 3 до 7 лет.
2.4. Наполняемость в группе – 10-12 человек
2.5. Группа комплектуется с учетом возраста детей: дети в возрасте от 3
до 7 лет.
2.6. При наличии свободных мест прием в группу может проводиться в
течение всего года
2.7.Не подлежат приему в указанную группу дети, имеющие следующие
клинические формы и состояния:
выраженные нарушения зрения;

умственная отсталость;
выраженные формы психопатий и психопатодобных состояний
различной природы;
шизофрения с выраженными расстройствами эмоционально-волевой
сферы;
соматические
заболевания
с
выраженными
расстройствами
эмоционально-волевой сферы;
соматические заболевания в стадии обострения и декомпенсации;
частые
судорожные
припадки,
требующие
систематического
наблюдения и лечения
2.8. Если в период пребывания ребенка в группе выявляются
вышеперечисленные противопоказания, то ребенок может быть повторно
направлен ПМПК для определения дальнейшего образовательного маршрута.
2.9. Воспитанники группы, испытывающие затруднения в освоении
образовательной
программы,
с
согласия
родителей
(законных
представителей) могут быть повторно направлены на ПМПК для получения
рекомендаций по выбору дальнейших вариантов коррекционнопедагогической работы с ними.
2.10. По окончании срока пребывания в МБЩОУ JЮ2 г.Шахты на
основании
заключения
ПМПК,
ребенок
направляется
в
общеобразовательную школу.
При необходимости перевода ребенка в специальный (коррекционный)
класс оформляются документы на ПМПК, которая вырабатывает
рекомендации относительно варианта школьного обучения.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ
3.1. Группа обеспечивается специальным помещением, оборудованием и
пособиями в соответствии с возрастом детей и направлением коррекционноразвивающего обучения
3.2. МБДОУ №78 г.Шахты в группе регламентируется учебным планом,
расписанием занятий, перспективными тематическими планами, режимом
дня.
3.3. Организационными формами работы группы компенсирующей
направленности являются фронтальные и подгрупповые занятия с
воспитанниками, занятия малыми подгруппами (по 2-3 человека),
индивидуальные занятия.
3.4. Коррекционно-педагогическую помощь детям с ЗПР оказывают
учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог, воспитатели
группы.
3.5. Ведущим специалистом, осуществляющим образовательную и
коррекционно-развивающую работу с детьми, является учитель-дефектолог.
На группу утверждается 1 ставка учителя-дефектолога
3.6. Учитель-дефектолог проводит с детьми занятия по ознакомлению с
окружающим миром и развитию речи, подготовке к обучению грамоте,
ознакомлению с художественной литературой и ФЭМП.

3.7. Режим дня и сетка занятий учителя-дефектолога строятся с учетом

возрастных, типологических и индивидуальных особенностей детей группы,
а также решаемых задач коррекционно-развивающего обучения.
3.8. Наиболее эффективной формой организации детей о ЗПР на
занятиях является подгрупповая форма. Определение ребенка в ту или иную
подгруппу зависит от результатов диагностики, вида занятия и
индивидуальных достижений в течение года. Состав подгрупп на разных
занятиях может меняться.
3.9. Дети, слабо усваивающие программу, отличающиеся резким
снижением работоспособности, на начальных этапах обучения в подгруппы
нe включаются, работа с ними проводится индивидуально.
3.10. Учитель-дефектолог проводит занятия в первой половине дня, а 1
(2) раза в неделю - во вторую половину дня для того, чтобы родители могли
присутствовать на занятиях и получать необходимые рекомендации,
консультации.
3.11. Наличие недоразвития речи в структуре нарушений при ЗПР
обуславливает необходимость оказания специальной логопедической
помощи воспитанникам. Поэтому, наряду с учителем-дефектологом, в
данной группе может работать учитель-логопед.
3.12. После подгрупповых занятий учитель-дефектолог проводит
индивидуальные коррекционные занятия (10-20 мин. с каждым ребенком),
придерживаясь гибкого графика, чтобы максимально сократить пропуски
занятий воспитателя, музыкального руководителя и не лишать ребенка
возможности участвовать в игровой деятельности.
3.13. Учителю-дефектологу
не
рекомендуется
проводить
индивидуальные занятия с воспитанниками группы во время занятий
физкультурно-оздоровительного цикла.
3.14. Режим дня, регламентирующий психофизическую нагрузку детей,
должен строго соблюдаться. Недопустимым является проведение учителемдефектологом индивидуальных занятий во время режимных моментов
(умывания, приема пищи, раздевания, перед сном, утренней зарядки,
корригирующей гимнастики)
3.15. Учитель-дефектолог работает с воспитателем подгруппами (по 2-З
ребенка), индивидуальные занятия.
3.16. Воспитатель проводит подгрупповые и фронтальные занятия по
изобразительной деятельности, конструированию, трудовому обучению,
физкультуре и музыке.
3.17. Воспитатель осуществляет коррекционную работу не только на
занятиях, но и во время режимных моментов, самообслуживания, на
прогулках, экскурсиях в играх и развлечениях.
3.18. Коррекционно-развивающую работу воспитатель планирует,
опираясь на рекомендации учителя-дефектолога.
3.19. Важная роль в коррекционно-развивающем процессе принадлежит
педагогу-психологу, в обязанности которого входит углубленное изучение
личностных особенностей воспитанников, их поведенческих реакций,

проведение групповых и индивидуальных занятий, направленных на
нормализацию эмоционально-личностной сферы, оказание консультативной
помощи учителю-дефектологу и воспитателям в разработке коррекционных
программ индивидуального развития детей.
3.20.
Содержание
образования
в
группе
компенсирующей
направленности определяется образовательными программами, а также
комплексными
и
парциальными
образовательными
программами,
предусмотренными Уставом, лицензией и локальными актами МБДОУ №78
г.Шахты.
3.21. В связи со сложным и полиморфным составом воспитанников,
МБДОУ
№78
г.Шахты
правомочно
разработать
собственную
образовательную программу, отбирать подходящие материалы из
существующих программ, адаптируя их с учетом особенностей контингента
детей.
3.22. В связи с отсутствием программ логопедической работы с детьми,
имеющими ЗПР, учитель-дефектолог при планировании коррекционнологопедической работы руководствуется программами и методическими
материалами, изложенными в пособии С.Г.Шевченко «Подготовка к школе
детей с ЗПР», Л.Б. Баряевой,. И.Г. Вечкановой, о.П.Гаврилушкиной, С.Ю
Кондратьевой, Е.А.Логиновой «Программа воспитания и обучения
дошкольников с задержкой психического развития», Н.Ю. Боряковой
«Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки
психического развития у детей», Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой «Дети
с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение».
3.23. Для воспитанников, имеющих сложную структуру нарушений и
испытывающих затруднения в освоении образовательной программы,
учитель-дефектолог и воспитатели составляют индивидуальные программы
коррекционно-развивающего обучения и воспитания. .
4. РУКОВОДСТВО И ШТАТЫ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР
4.1. Заведующий МБДОУ №78 г.Шахты осуществляет систематический
контроль и несет персональную ответственность за правильную
организацию в группе образовательного процесса и проведения всего
комплекса мероприятий, направленных на коррекцию отклонений в
психическом развитии детей, координирует деятельность коллектива
МБДОУ №78 г.Шахты и специалистов, проводит анализ эффективности
работы в данной группе.
4.2. Для работы в группе для детей с ЗПР в штатное расписание вводятся
должности специалистов: учителя-дефектолога и педагога-психолога.
4.3. На должность учителя-дефектолога назначаются лица, имеющие
высшее профессиональное образование в области дефектологии.
4.4. Недельная нагрузка учителя-дефектолога составляет 20 часов, из
которых 16 часов отводится на коррекционную работу с детьми, а 4 часа- на
организационно-методическую
и
консультативную
работу
с
педагогическими работниками МБДОУ №78 г.Шахты и родителями.

4.5. На должность воспитателя группы для детей с ЗПР назначаются
лица, имеющие высшее или среднее специальное педагогическое
образование, прошедшие подготовку на курсах по воспитанию детей
дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
4.6. Нормативная продолжительность рабочего времени воспитателя в
группе компенсирующей направленности - 25 часов в неделю.
4.7.На должность педагога-психолога назначаются лица, имеющие
высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по
направлению подготовки «Педагогика и психология».
4.8. Права и обязанности педагогического персонала группы
определяются правилами внутреннего трудового распорядка МБДОУ №78
г.Шахты и должностными обязанностями.
5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
5.1. В вопросах, не предусмотренных настоящим Положением, на
группу для детей с ЗПР распространяется Устав МБДОУ №78 г.Шахты.