Подписано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
цифровой
подписью:
Ростовская область
Балыкина Т.П.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Дата: 2023.08.28
город Шахты
09:16:58 +03'00'
МБДОУ № 78 г.Шахты
г. Шахты Ростовская область, ул. Шурфовая, 75 Телефон (88636) 280863
Принято на педагогическом совете
МБДОУ №78 г.Шахты
протокол № 1
от «28» августа 2023года

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ №78 г.Шахты
_________________ Т.П.Балыкина
Приказ № 78 от 28 августа 2022 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на 2023 – 2024 уч.год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г.Шахты Ростовской
области «Детский сад №78» является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного
процесса в образовательном учреждении с учетом специфики ДОУ. Учебный план МБДОУ № 78 г.Шахты рассчитан на
16 групп, из них: две группы раннего возраста, семь групп – компенсирующей направленности для детей с ТНР, одна
группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР.
Нормативной базой для составления учебного плана муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения г.Шахты Ростовской области «Детский сад №78» являются:
- Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012г "Об образовании в Российской Федерации" с изменениями;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 196 от 9 ноября 2018г «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» с
изменениями на 30 сентября 2020 года
- Приказ Министерства Образования и науки РФ «Об утверждении ФГОС ДО» от 17.10.2013 г. № 1155
- Письмо «Комментарии к ФГОС ДО» Министерства образования и науки РФ от 28.02.2014 г. №08-249
-Постановление от 28 сентября 2020 г. №28 об утверждении СанПин СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»;
- Устав МБДОУ №78 г.Шахты.
Учебный план разработан в соответствии с образовательной программой ДО МБДОУ №78 г.Шахты.
Учебный план включает образовательные области:
 социально-коммуникативное развитие;
 познавательное развитие;
 речевое развитие;
 художественно-эстетическое развитие;
 физическое развитие.
Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляется в трех направлениях:
 образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной,
музыкально-художественной, чтения);
 образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
 самостоятельной деятельности детей.
В дошкольном учреждении строго соблюдается максимально допустимый объем образовательной нагрузки в
первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и

подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную
образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Продолжительность непрерывной организованной образовательной деятельности: для детей раннего возраста от 1,5
до 3 лет – не превышает 10 минут, для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20
минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут.
Для детей раннего возраста допускается осуществлять организованную образовательную деятельность в первую и
во вторую половину дня (по 8 – 10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой
площадке во время прогулки.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине
дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25-30 минут в день. В середине организованной
образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения
детей, организовывается в первую половину дня. Для профилактики утомления детей проводятся физкультурные,
музыкальные занятия и т.п.
Организованная образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не
менее 50% общего времени, отведенного на организованную образовательную деятельность.
Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводится в форме самообслуживания,
элементарного хозяйственно-бытового труда и труда на природе. Его продолжительность не превышает 20 минут в день.
При построении воспитательно-образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных
областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных
областей.
В летний период жизнь детей максимально выносится на свежий воздух. В форме организованной образовательной
деятельности реализуются образовательные области «Физическое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие».
Проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, развлечения, экскурсии, тематические дни, строго соблюдая
план летней оздоровительной работы. Время прогулки в летний период увеличивается.
На основе учебного плана составлено расписание непосредственно образовательной деятельности.
Цель – отрегулировать нагрузку, определить чередование различных видов учебно-познавательной деятельности в
целях снятия перегрузки, предупредить утомляемость, разнообразить формы проведения, чередовать статичные и
динамичные виды деятельности, распределить нагрузку между воспитателями и специалистам.

Направление

Физическое
Социально коммуникативное
Познавательное
Речевое
Художественно
– эстетическое

Непосредственно-образовательная деятельность
по реализации основной образовательной программы
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г.Шахты Ростовской области «Детский сад № 78»
Базовый вид деятельности
Группа
Вторая
Средняя
раннего
младшая
группа
возраста
группа
1,6-3 лет
3-4 лет
4-5 лет

Физическая культура в помещении

Подготов.-я
к школе
группа
6-7 лет

Объем организационной образовательной
деятельности (кол.-во занятий в неделю)
Обязательная часть (инвариантная)
2
2
2
2

Физическая культура на воздухе
Ребенок и окружающий мир

1
1

1
1

1
1

1
1

Формирование элементарных
математических представлений
Развитие речи. Художественная
литература
Музыка
Рисование
Лепка
Аппликация
Конструирование

1

1

1

2

1

1

1

2

2
0,5
0,5
0,5
0,5
10

2
2
0,5
0,5
1
14

1
1
2

1
1
2

2
2
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
10
10
Общее количество занятий
Вариативная часть, формируемая участниками образовательного
процесса (реализуется в совместной деятельности)
СоциальноДуховно-нравственное развитие
коммуникативное Обучение правилам дорожного движения
1
1
Общее количество занятий

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану групп компенсирующей направленности
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г.Шахты Ростовской области «Детский сад №78»
В детском саду функционируют семь групп компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Специфика организации деятельности коррекционных групп определяется особенностями развития детей данной
категории и основными принципами коррекционно-образовательной работы. Задачей детского сада является
практическое соединение коррекционно-развивающей и образовательно-воспитательной составляющей.
Содержание воспитательно-образовательного процесса в коррекционных группах реализуется АП ДО.
В группах созданы условия для всестороннего развития детей. В дошкольном образовательном учреждении строго
соблюдается максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки в коррекционных группах. Он
составляет: для детей первого года обучения 6 часов 15 минут; для детей второго года обучения 8 часов 30 минут.
В зависимости от содержания продолжительность разных видов организованной образовательной деятельности,
организуемых воспитателем, учителем-логопедом, педагогом-психологом, музыкальным руководителем и инструктором
по физической культуре может быть различной в пределах 20-30 минут. В старшей логопедической группе для детей с
ОНР сокращена продолжительность организованной образовательной деятельности до 20 минут, что позволяет не
превышать недельную нагрузку на детей. С целью предупреждения утомляемости в середине времени, отведенного на
непосредственно образовательную деятельность, проводятся физкультминутки, перерыв между периодами
непосредственно образовательной деятельности не менее 10 минут.
Коррекционная направленность пронизывает все разделы физкультурно-оздоровительной, образовательновоспитательной, социально-педагогической деятельности. Процесс коррекционно-развивающего обучения и воспитания
строится с учетом психологических особенностей и закономерностей развития психики данных категорий детей.
В режиме дня предусматриваются коррекционные групповые, подгрупповые и индивидуальные занятия, которые
проводит педагоги-специалисты учитель-логопед.
При построении воспитательно-образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных
областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных
областей.
В летний период жизнь детей максимально выносится на свежий воздух. В форме организованной образовательной
деятельности реализуются образовательные области «Физическое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие».
Проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, развлечения, экскурсии, тематические дни, строго соблюдая
план летней оздоровительной работы. Время прогулки в летний период увеличивается.
На основе учебного плана составлено расписание непосредственно образовательной деятельности.

Цель – отрегулировать нагрузку, определить чередование различных видов учебно-познавательной деятельности в
целях снятия перегрузки, предупредить утомляемость, разнообразить формы проведения, чередовать статичные и
динамичные виды деятельности, распределить нагрузку между воспитателями и специалистами.
Непосредственно-образовательная деятельность
по реализации адаптированной образовательной программы
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г.Шахты Ростовской области «Детский сад № 78»
Направление
Базовый вид деятельности
Средняя
Старшая
Подготов.-я к
группа
группа
школе группа
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
Объем организационной образовательной
деятельности (кол.-во занятий в неделю)
Обязательная часть (инвариантная)
Физическое
Физическая культура в помещении
2
2
2
Физическая культура на воздухе
1
1
1
СоциальноРебенок и окружающий мир
1
1
1
коммуникативное
Познавательное
Формирование элементарных
1
1
2
математических представлений
Речевое
Развитие речи. Художественная литература
1
1
Коррекция нарушений речи (совместная
2
2
2
деятельность с логопедом)
Художественно–
Музыка
2
2
2
эстетическое
Рисование
0,5
1
2
Лепка
0,5
0,5
0,5
Аппликация
0,5
0,5
0,5
Конструирование
0,5
1
1
11
13
15
Общее количество занятий
Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса (реализуется в совместной деятельности)
СоциальноДуховно-нравственное развитие
1
1
коммуникативное Обучение правилам дорожного движения
1
1
2
2
Общее количество занятий

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану группы компенсирующей направленности
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г.Шахты Ростовской области «Детский сад №78»
В детском саду функционируют одна группа компенсирующей направленности для работы с детьми с ЗПР.
Специфика организации деятельности коррекционной группы определяется особенностями развития детей данной
категории и основными принципами коррекционно-образовательной работы. Задачей детского сада является
практическое соединение коррекционно-развивающей и образовательно-воспитательной составляющей.
Организация ООД начинается с первого сентября по адаптированной образовательной программе ДО для детей с
ЗПР
С целью предупреждения переутомления детей проводятся физкультминутки, перерывы не менее 10 минут.
Максимально допустимый объем нагрузки в первой половине дня:
-с детьми 3-5 лет не превышает 30 и 40 минут соответственно;
-с детьми 5-7 лет – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
Организованная образовательная деятельность преимущественно проводится в первой половине дня, для детей
среднего и старшего дошкольного возраста может проводиться во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю,
преимущественно художественно-продуктивного или двигательного характера.
Объем образовательной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений
(СанПиН 2.4.1.3049-13). Максимально допустимый объем образовательной нагрузки, включая реализацию
дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:
-дети четвертого года жизни – 2 часа 45 мин в неделю;
-дети пятого года жизни – 4 часа в неделю;
-дети шестого года жизни – 6 часов 15 мин в неделю;
-подготовительная к школе группа (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 мин в неделю.
Продолжительность организованной образовательной деятельности:
-для детей 4-го года жизни – не более 15 мин;
-для детей 5-го года жизни – не более 20 мин;
-для детей 6-го года жизни – не более 25 мин;
-для детей 7-го года жизни – не более 30 мин.

Непосредственно-образовательная деятельность
по реализации адаптированной образовательной программы для детей с ЗПР
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г.Шахты Ростовской области «Детский сад № 78»
№
Вид занятия
1 Комплексное коррекционно-развивающее занятие (ККРЗ)
2 Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
3 Развитие мышления и ФЭМП
4 Подготовка к обучению грамоте
5 Развитие речи
Специалисты всего:
6 Рисование
7 Лепка
8 Аппликация
9 Ручной труд
10 Конструирование
11 Социальное развитие
12 Чтение художественной литературы
13 Физическая культура
Воспитатели всего:
14 Музыкальное воспитание
Всего:

4-5 лет
2 (Д)
1 (Д)
1 (Д)
1(Д)
5
1/2 (В)
1/2 (В)
1/2 (В)
1/2 (В)
1 (В)
3 (ИФ)
6
2 (М.р.)
13

5-6 лет
1 (Д)
1 (Д)
1 (Д)
1(Д)
1 (Д)
5
1 (В)
1/2 (В)
1/2 (В)
1/2 (В)
1/2 (В)
1 (В)
3(ИФ)
7
2 (М.р.)
14

6-7 лет
1(Д)
1(Д)
1 (Д)
1 (Д)
1 (Д)
5
2 (В)
1/2 (В)
1 (В)
1/2 (В)
1(В)
1 (В)
3 (ИФ)
9
2 (М.р.)
16